遂宁高级实验学校长期以来秉承“科研强校，科研兴校”的教育宗旨，高度重视科研工作，以研促学，以研促教，以研促考。2018年12月14日，学校隆重举行了市级课题《基于核心素养之提高小学数学课堂提问有效性策略的实践与研究》阶段成果汇报活动，此次活动由小学部教科室副主任李琳主持。莅临现场的领导有遂宁市教育科研所副所长殷红斌，国开区社会事业局文教体科长袁卫东，遂宁高级实验学校校长罗爽，遂宁高级实验学校党总支书记、外国语学校校长罗光友，副校长漆斌、张晓敏，小学部主任廖晓芳等。参加活动的还有遂宁高级实验学校外国语学校小学部全体数学教师和国开区兄弟学校的老师们。

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会议首先由遂宁高级实验学校总书记、外国语学校校长罗光友同志致欢迎词，他用热情洋溢的语言讲述了我校课题组一路走来的历程与收获，对到会的各级领导与老师表示了热烈的欢迎与诚挚的感谢；接着，课题主研马晓芳老师执教五年级课题研究示范课《植树问题》。

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在课例中，马老师充分体现了 “以生为本，以问促思，以问促学，合作学习，利用学习共同体的学习方式提高学生的数学素养” 的课题理念，受到了专家及老师们的高度认可与好评。

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课后由课题主研蒋相容老师代表课题组结合课例对课题研究阶段成果作阐述性的汇报，汇报的主要内容有：课题研究的策略及措施；课题研究中师生的共同成长；课堂观察；师生的教与学模式；课堂教学评价等。并引领大家逐一阅览了课题软件资料。整个汇报内容丰富、全面，过程详实、生动。

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市教科所殷红斌所长对本次课题阶段成果汇报给予了高度的评价，并对今后课题研究的内容、方向、策略及存在的问题作了详细的指导，同时对课题组后期研究提出了殷切的期望，希望课题组沿着“信息时代、生态教育”的教育追求方向实现课改梦想。

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本次活动得到了学校校长罗爽校长的充分肯定与鼓励，他激动地赞赏道“此次活动‘成果突出，成效显著’”，同时对全体教师和小学数学课题组提出了“立足科研，深入课改，以人为本，生态教育，资源共享，共同成长”的教育教研希望。

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学校数学课题组一路走来，善学好思，踏实肯干，阶段成果硕果累累。这次活动既是一次成果鉴定会，又是一次研究大检阅；既是一次教研论坛，又是一次专家会晤。此次活动的成功举办，有效促进了教师专业成长，为学校品牌发展注入了活力！

遂宁高级实验学校小学数学课题组报道       

撰稿  梁晓兰