1、 每天的作业基本上都有课堂作业和课后作业两部分组成；

2、 每天的做作业时间在30分钟左右；

3、 在学案和作业设计上均设计有基础性作业、拓展性作业、提升性作业，以突出层次性；

4、 课堂作业一般两道，紧紧围绕课堂上所讲的内容，进行训练；课后作业题目数量基本上控制在10道题左右，5道基础性题目，3道稍做变化，2道综合性题目；

5、 为了做到精选题目，老师要首先将课本习题以及资料上的本章习题先做一遍，有针对性地选出不同层次的题目，比较好的题目要进行变式训练改编；

6、 尽可能的督促学生当天在学校将课堂作业完成；课后作业在第二天早上早读前上交；

7、 老师当天必须对学生的作业认真批改、分类、总结，并找出学生共性的问题，下节课堂上上课前集中解决。个别学生存在的问题要趁课间找学生当面询问解决；

8、 每次作业上的错题必须要及时订正，让学生养成发现错题马上订正的习惯；另外对错题的订正要对学生盯到位，尽可能的督绝学生抄作业，要求他们真正弄懂、弄会；

9、 每周进行一次错题整理总结，写在错题积累本上，教会学生将同类型的题目进行整理总结；

10、 在每月的月考中将学生以往出现的错题再次呈现在试卷上，再次检测学生对错题的掌握情况；

11、 为了弥补优秀学生上课“吃不饱”的现象，每个班成立数学学习小组，由班上优秀学生组成，每两天给他们布置一道拔高性地综合题，增长他们对数学的学习兴趣。