省级科研课题《以乡土文化为载体建构高中综合实践育人活动的研究》以乡土文化为学科教学的精髓和补充，以实践研究为课题建设的支撑和抓手。组织名优教师举办课题专题讲座、撰写课题学科论文，是对地方文化资源的整合，是对课程建设的探索。为求真务实开展课题研究，丰富学科教学内涵，提升学生乡土情怀，促进教师专业发展，提升学校办学品位，3月27日，高中部教科室精心组织，特邀请我校知名历史教师刘婷作课题专题讲座。

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讲座分为三个篇章：

我叫遂宁——自1660年前。

寻踪溯源——历史与乡土。

家国情怀——小家与大国。

百芳发而幽香逸，春鸟还而鸣声碎。

 
     第一篇章：我叫遂宁—自1660年前。刘婷老师介绍了遂宁这座城得名的由来：在康熙版的《遂宁县志》中，提到与东晋一位大将——桓温有关，遂宁意为“顺遂安宁”，寄托了一位大将在战乱时期对平安、安定的强烈期盼。

第二篇章：寻踪溯源—历史与乡土。此部分通过观音文化（广德寺 灵泉寺）、历史名人（陈子昂 张鹏翮 张问陶）、古代科技（卓筒井取卤制盐）、北宋瓷器和其他历史古迹（龙凤峡 宝梵寺 圣母堂 施岳楼），充分展现了遂宁的魅力。

第三篇章：家国情怀—小家与大国。作为一个有文化沉淀的城市，这里是观音故里，这里是唐诗的故乡，这里是“天下第一清官”和船山先生的家乡，这里是中国第五大发明的诞生地，这里还有震惊世界的宋瓷窖藏。依托于历史，如今遂宁在生态、旅游、经济、公益慈善、社会治安等方面已获得了20几个城市名片，这座昔日的“川中重镇”在建市后的三十几年里蓬发出了惊人的爆发力。

“小城”的幸福安康离不开“大国”的繁荣富强,“大国”奇迹的背后,也离不开无数“小城”的参与和书写。正是无数国人的努力拼搏，才缔造了一个个繁荣的小城，才成就了一个又一个的大国奇迹,共同铸就了一个厉害的中国。

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讲座历时两个半小时，高一和高二五个班的学生代表现场聆听讲座，高中部语文、历史、政治、地理学科教师也全部到场。刘婷老师讲解深入浅出，形象动人，会场井然，师生专注，会后反响良好。
师生共同表示：此次讲座让我们更全面更深刻地了解了遂宁，了解了遂宁的乡土文化，极大地增加了我们对家乡的认同感和自豪感。