新进教师见面课圆满落幕 大美实验真教研兴味正浓

——2018年下期新进教师见面课展评活动掠影

 

为促进新进教师专业成长，助推青年教师整体发展，打造学校师资过硬品牌，直观外现“青蓝工程”青培系列举措，深入践行学校“二元五步”课堂教学理念，高中部教科室科学部署、精心策划，特组织本期新进教师见面课展评活动。活动在学校领导的支持关怀和所有教师的通力合作下，圆满成功。为记录精彩瞬间，浓厚教研氛围，留存教研资源，现将活动实况予以回顾展示。

领导亲临    关怀指导

教​师齐聚   全神贯注

一、生物——《生命活动的主要承担者——蛋白质》

授课教师：门惠玲

课堂呈现：功底扎实，教态自然，亲和力强，模型操作直观，工于启发探究。

点评精当  客观准确

【优点】

刘鑫：知识点讲解清楚，尤其对教材小字部分讲解到位。

梁都：新教师与学生的契合度很高。

龙恩强：成功！模型制作新颖，氨基酸结构展示充分。

陈家文：教态自然，富有亲和力；让学生动手，学会观察与探究性学习。

王文左：准备充分，围绕学生理解掌握的内容讲解，充分体现“二元”；设计问题情境，培养学生思考观察的能力；小组合作充分。

【建议】

刘  鑫：概念的挖掘应更深入到位。

陈家文：注意时间分配，语言表达准确性有待提高。

熊梓辰：针对学生的模型专门点评，可能教学效果更好。

冯  婷：可让学生书写氨基酸共有基因。

王文左：应辅以适当的练习。

 

 

二、化学——《离子反应》

授课教师：刘春霞 

课堂呈现：功底扎实，思路清晰，语言表达精练规范，师生互动充分。

教研深入  高效落实

【优点】

熊声坤：课堂成功，语言精练，教态自然，师生互动较好。

付建武：功底扎实，普通话标准，重点突出。

肖  秦：思路清晰，教态自然，过渡合理。

张丽珍：语速适中，一气呵成。

【建议】

熊声坤：引入欠妥，时间稍长，应合理安排时间，为重点内容留足时间。

邹  健：引入还可更深入到位，离子反应的实质可再作强调。

王彩虹：应有适当的板书。

张丽珍：实验顺序可再考量，对学生回答应给以及时评价。

 

三、物理——《弹力》

授课教师：杨婷

课堂呈现：从生活中寻求弹力的应用，用实验让学生体会弹力，用微小放大观察形变，化抽象为直观，学生活动强，充分体验物理乐趣。

 

积极点评   氛围浓厚

【优点】

罗从军：一堂非常不错的课；课堂设计合理，层层推进；对象明确，探究到位。

滕建茂：准备充分，内容丰富，目标明确。

陈学富：引入好，生活实际联系紧密；学生对形变感受直观。

谢小芹：物理与生活恰到好处地结合。

乐锦萍：准备充分，态度认真。引入新颖，富有生活中的实例，化抽象为具体。

【建议】

陈学富：语速慢一点，给学生留出思考时间；语言可再精炼一点。

乐锦萍：少一些口头禅，课堂大胆自信一点；多注意语言描述的准确性；充分调动学生主动性，让学生真正动起来。

赖  萍：合理调节整堂课节奏。

卢  凯：把归纳结论的机会留给学生。